■こんな話あんな話■

その学校が大きいか小さいかは別として、たとえば子供たち同士が肌を接して同じ場所で学ぶ。 あるいは先生から面と向かって肉声でなにかを受けついでいく。 それが大切なのではないかと考えるのです。 インターネットとかコンピューターによる授業も出てきつつあり、それを全面的に否定する気持ちはありません。私たちが学んできた本とか文字とか活字というのは、ある意味でメディアの大改革だったのですから。 その延長線上にあるのが、ニューメディア改革なのですが、ぼくはコンピューターは結構だけれども、コンピューターが全盛になっていけばいくだけ、もっと肉声のきこえるような、人間との接触 −〈面授〉−が大事にされなければ、人間は大切なものをなくしてしまうのではないだろうか、とふと思います。 言葉というものは声をともなっている。 声はリズムをともなっている。 リズムと同時に息づかいももっている。 ひとりひとり、みんなちがう。 活字というのは大体普遍的なものです。 それに対して人間の声とか喋りかたというのは、たったひとりのものです。 『大河の一滴』　　五木寛之　著

■あんな人こんな人■

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